摘要：新员工留任改善建议新员工留任改善建议因为前面连续两位招聘入职的结构工程师都在3个月内离职了，虽然离职理由分别是寻找到薪资更高的工作及身体原因，但我们还是需从自身原因着手进行改善，本周针对新员工留任提出了改善建议：我也将会上总结的有价值的论点写在了本月全员复盘会的复盘反思表上，供大家学习：
提高新员工保留率的建议
提高新员工保留率的建议
我招聘结构工程师已经有一段时间了，直到本周一我才聘用了一位新同事。
因为连续招聘的两名结构工程师在3个月内就辞职了。 虽然离职的原因是找工资更高的工作和身体原因，但我们还是需要从自身原因开始改进。 本周，我们将重点关注新员工。 员工保留建议的改进：
试用期工作任务及考核：原来的《试用期工作任务书》比较简单，以月为单位编写。 书面任务在实践中经常会发生变化，给新员工带来一些困惑； 建议修改《试用期工作任务书》，不以具体研究项目为考核任务企业员工自我批评总结，而是以学习目标为任务，每周进行学习考核。 它还设定了量化的任务，让新员工清楚地了解自己在试用期内需要学习什么。 ，哪些任务可以提前完成，成为正式员工；
入职培训、试用期及转正沟通：延续原有机制，在入职一周内（一般是第一天下午）完成入职培训，让新员工对公司的企业文化、规章制度有一个大致的了解、工作方法、注意事项等； 提供培训导师每天与新员工沟通学习进度，安排第二天的学习内容。 新员工提前完成任务并考核通过后，进入下一阶段的学习； HR和培训讲师会在每周例会后与新员工进行沟通，确认本周的学习进度。 注重工作心态，引导价值观； 部门经理每月至少与新员工沟通一次，表达部门对新员工工作的关心和评价； 转正批准后，培训师、人力资源、部门经理将与新员工进行转正沟通，对转正表示祝贺并提出期望。
专业能力学习：为了新员工专业能力的提升，建议培训讲师在日常工作检查和交流中发现新员工的知识薄弱环节，提供相应的知识点学习指导，并在工作中重点学习和应用。第二天的工作。 、工作中有针对性的学习是最快的提升方式，同时新员工也能感受到导师的培养和关怀；
部门团队建设：建议部门在任务结束时进行团队建设，以便放松心情，全力以赴做好下一阶段的研发任务； 建议新员工加入或成为正式员工时，应该让他们感受到部门重视他们加入团队。
批评与自我批评
批评与自我批评视频
本周召开了第一次管理层批评与自我批评会议，收获颇多。
会前，大家观看了批评与自我批评视频。 里面的观点很好地诠释了批评与自我批评的含义：老师提到中国人的弱点就是不愿意当面给别人提意见，也不善待别人。 满足企业员工自我批评总结，喜欢私下说话，形成有偏见的倾听，这对团队氛围破坏性极大； 正确开展批评和自我批评，可以在班子内部营造开诚布公的良好氛围，增强凝聚力。
我也将上面总结的有价值的论点写在本月全员评审会议的评审反思表上，供大家学习：
1、管理者要学会公开及时的表扬和私下的批评（有建设性意见的批评）；
2、发生言语冲突时，一方主动避免冷静，在冷静期后尝试再次沟通，可以有效避免冲突升级；
3.一旦你接受了一项任务，带着学习和提高的目的，愉快地去做。 否则，从一开始就拒绝。 工作时不要抱怨。 工作做完了，你还没有做好；
4、说话前先考虑目的，不要公开发布未经证实的或负面的消息；
5、工作要考虑组织效率最大化，鼓励大家为提高组织效率献计献策。 有时候，即使吃亏，也能占到便宜；
6、要提高专业水平，必须深入业务、贴近业务。
